(Version française ci-dessous)
Teaching is not just a profession for me; it gives a deep sense of purpose to my life. It allows me to feel that my work can make a meaningful contribution to society.
My passion for teaching began when I was a student. My teachers and professors were important role models who inspired and nurtured my desire to teach. Following their example, in my twenties I started tutoring fellow students in mathematics, statistics, and economics at the Faculty of Economics of the University of Rome La Sapienza. Even at that time, I found teaching incredibly rewarding and fulfilling.
My commitment to teaching is rooted in a deep belief in the transformative power of education. As an educator, I am motivated by the opportunity to empower students, spark their intellectual curiosity, and help them develop critical thinking and problem-solving skills that will serve them throughout their lives.
Education—particularly in fields such as social finance—has the potential to change lives and, ultimately, society. I aim to help students not only understand complex financial theories, but also explore how these concepts can be applied to address pressing social and environmental challenges. I believe that teaching in this area can inspire young people to become the best version of themselves and to make a meaningful impact in the world.
From 2018 to 2025, I taught courses in finance and social finance at two European business schools:
(i) the Faculty of Economics and Business, University of Groningen (RUG), and
(ii) the Solvay Brussels School of Economics and Management (SBS-EM), Université libre de Bruxelles (ULB).
Currently (academic year 2025–2026), I teach Mathematical Models in Finance at ULB.
In early 2026 (February–March), I taught BTEC International Business at BEPS (Brussels European Primary and Secondary School).
Philosophie d'enseignement
Enseigner n’est pas seulement un métier pour moi ; c’est une véritable vocation qui donne du sens à ma vie. Cela me permet de sentir que mon travail peut contribuer de manière concrète et significative à la société.
Ma passion pour l’enseignement a commencé lorsque j’étais étudiante. Mes enseignants et professeurs ont été des modèles importants, qui ont éveillé et nourri mon envie de transmettre. Inspirée par leur exemple, j’ai commencé, dès mes vingt ans, à donner des cours particuliers en mathématiques, statistiques et économie à mes camarades à la Faculté d’économie de l’Université de Rome « La Sapienza ». Déjà à cette époque, j’ai ressenti à quel point enseigner était une activité profondément enrichissante et gratifiante.
Mon engagement dans l’enseignement repose sur une conviction forte : l’éducation a un pouvoir transformateur. En tant qu’enseignante, je suis animée par la volonté d’accompagner les élèves dans leur apprentissage, de stimuler leur curiosité intellectuelle et de les aider à développer des compétences essentielles, telles que l’esprit critique et la capacité de résolution de problèmes.
L’éducation — en particulier dans des domaines comme la finance sociale — peut transformer des trajectoires de vie et, plus largement, contribuer à faire évoluer la société. Mon objectif est d’amener les élèves à comprendre des concepts économiques parfois complexes, mais aussi à réfléchir à leur application concrète face aux enjeux sociaux et environnementaux contemporains. Je suis convaincue que cet enseignement peut encourager les jeunes à devenir des citoyens engagés, capables d’avoir un impact positif et de faire une réelle différence.
Expérience d'enseignement universitaire
Entre 2018 et 2025, j’ai enseigné des cours de finance et de finance sociale dans deux écoles de commerce européennes :
(i) la Faculté d’économie et de gestion de l’Université de Groningen (RUG), et
(ii) la Solvay Brussels School of Economics and Management (SBS-EM) de l’Université libre de Bruxelles (ULB).
Actuellement (année académique 2025–2026), j’enseigne le cours Modélisation mathématique en finance à l’ULB.
Enseignement secondaire
Début 2026 (février–mars), j’ai enseigné le cours de BTEC International Business à la BEPS (Brussels European Primary and Secondary School).